Encyclopédie de kër gi : entre récréation et re- création d’une identité linguistique

par NDieme SOW*
Université Assane SECK de Ziguinchor

Résumé
Cet article décrit la présence de formes identitaires dont les indices sont visibles dans les textes de l’album « Encyclopédie » du groupe kër gi. Les choix linguistiques opérés dénotent une reconsidération des valeurs africaines avec un mixage des traditions et des modernités. En effet, activisme et contestation se dégagent des représentations que d’aucuns se font de kër gi, bien que les procédés de conception des textes en disent
long sur la place que Kilifeu et thiaat accordent au respect des valeurs locales.

Je démontre ici que par la magie du verbe et des langues, les rappeurs appellent à une ouverture sur la modernité qui passe par un retour aux sources. Ce qui semble être un indice identitaire qui montre que, outre les fonctions ludique (récréative), esthétique et engagée, le rap sénégalais se donne aussi une mission éducative qui laisse transparaître la place de la culture traditionnelle négro-africaine.

Mots clés : rap, identité, plurilinguisme, mixing, Sénégal

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*Ndiémé SOW est Docteur en Sciences du langage (sociolinguistique). Diplômée de l’UGB de Saint-Louis, elle est chercheure au CREILAC (Centre de Recherches Interdisciplinaires pour les Langues, les Lettres, les Arts et la Culture). Enseignante- chercheure à l’Université Assane SECK de Ziguinchor, elle s’intéresse à la dynamique interactionnelle chez les jeunes.

Lauréate du PAPES (Projet d’Appui à la Promotion des Enseignantes-chercheures du Sénégal), elle a réalisé en 2015, en partenariat avec l’ILPGA (Institut de Langues et de Phonétique Générale Appliquée- Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle) un projet portant sur la construction de répertoires plurilingues en milieu scolaire sénégalais (Sous la direction de Pr Michelle AUZANNEAU).

Ses travaux actuels portent sur le plurilinguisme en milieu scolaire à Ziguinchor, les rapports entre la mobilité sociale et la lutte sénégalaise, les usages et les spécificités langagières chez les jeunes urbains etc.